Texto Ejemplar para el Informe Académico Nº 3

Escríbanme un e-mail en el cual figure la carrera que estudian y les envío el texto ejemplar correspondiente, que deben emplear para el Informe Académico Nº3. (agustinasteinmann@hotmail.com)

Informe Académico Nº 3

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL- FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS

Cátedra: Taller de Lectura y Producción de Textos Académicos

Equipo de cátedra: Profesoras Adriana Falchini-  Yanina Lamboglia- Graciela Rafaelli

Informe N° 3: Informe de Observación

Tema: La función organizadora y estructurante de la secuencia englobante y las secuencias secundarias. El tema de la progresión temática. Apoyo para la resolución del plan II del proyecto de escritura.

Textos ejemplares:

-para Sociología: “La Construcción Social del Enemigo” de José María Tortosa Blasco- Grupo de Estudios sobre Paz y Desarrollo (GEPYD)- Universidad de Alicante Publicado en la Revista Convergencia, revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de México N°33.-

-para Ciencia Política: “Crónica de un fracaso anunciado. La segunda Reforma del Estado en Argentina” de María Cristina Bozzo y Beatriz Hebe López de la Universidad Autónoma de México Facultad de Ciencias Políticas y Administración Pública Publicado en Revista Convergencia, revista de Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de México N° 19

Guía de observación

-          División el texto en partes (Introducción, movimiento explicativo 1, 2, 3, 4 etc. y cierre.)

-          Identificar la idea global de cada apartado

-          Armar un esquema visualizador de la estructura subyacente en el texto (las ideas globales en el marco  del esquema expositivo.

-           Reconocer el tipo de progresión temática que cohesiona el texto. Justificación con los materiales bibliográficos de la Unidad III.

-          Identificar mecanismos de cohesión predominantes en el texto. Justificación  y construcción de evidencialidad.

-          Identificar qué tipo de explicación subyace en el texto.

-          Analizar  la relación que se puede observar, en el texto analizado, de la relación entre palabra propia/ajena.

-          Observar de qué manera se relacionan los planes del autor en la construcción de la explicación y el género de textos en el que se encuadra la escritura del texto observado.

Guía de producción del informe

-          Planificar la estructura del informe.

-          Atender, en esa planificación, a las partes de un informe: título, presentación, movimientos explicativos, cierre (recapitulación de lo efectuado).

-          Producir un informe que dé cuenta de la observación y las justificaciones teóricas de la misma.

-          Revisar la relación de palabra propia/ajena. Prestar atención  al sistema de referencias.

-          Revisar la progresión temática del texto y la elaboración de conexiones.

-          Revisar los mecanismos de cohesión y sus evidencias en el texto analizado.

-          Revisar la ortografía, el uso de mayúsculas, la alineación del texto, el diseño gráfico (uso de recursos paralingüísticos, subtítulos, etc)   

Bibliografía:  

-          Álvarez, M. (1995). Tipos de escrito II: exposición y argumentación. Madrid, Arco Libros

-          Bajtin.M. (1979). Estética de la Creación Verbal.  Siglo XXI Editores. Madrid. 1985.Capítulos: El problema de los géneros discursivos-

-          Beaugrande/Dressler (1981) Introducción a la lingüística del texto. Ariel Introducción y Capítulo I.

-          Botta,M. (2004) Tesis, monografías e informes. Buenos Aires. Ed. Biblos. Calsamiglia

-          Cataldi Amatrian. Los informes científicos. Buenos Aires. Lugar Editorial. 2001

-          Calsamiglia Blancafort, H., Tusón Valls, A. (1999) Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona, Ariel (Cap.4,5, 8-9 -10)

-          Cassany, D.. La cocina de la escritura. Barcelona, Anagrama, 1995.

-          Mahler, Paula. (1998).Cuando el lenguaje habla del lenguaje. Buenos Aires. Cántaro.

-          Materiales introductorias a la Unidad I y II

-          Moyano, E.(2000)  El artículo científico. Moyano, E. Comunicar ciencia: El artículo científico y las comunicaciones a congresos. Universidad  Sarmiento.

-          Reyes, G. Cómo escribir bien en Español. Madrid. Arco.1999.

-          Zamudio ,B- Atorresi,A. (1998) La explicación . Su aplicación y su enseñanza. PROCIENCIA. Conicet. Buenos Aires

Importante

Yanina me pidió que les informe que hoy no se dictarán las clases dado que hay un Congreso y no hay aulas disponibles.

Informe Académico Nº 2

Informe académico Nº 2

Facultad de Humanidades y Ciencias. UNL.

Cátedra: Práctica de la Comunicación Oral y Escrita

Profesoras: Adriana Falchini- Graciela Rafaelli-Yanina Lamboglia

Elaborar un Informe académico con el tema: La inserción del contexto y las personas del discurso en el texto

Elaborar un Informe Académico, a partir de las fuentes  bibliográficas que desarrollan las nociones de contexto, deixis, personas del discurso, mecanismos de textualización y operaciones de modalización.

Orientaciones

• Considerar el tema propuesto  como una problemática que se debe  comprender, presentar, desarrollar en relación con conceptos y evidencias.
• Plantear una pregunta epistémica (del conocimiento), que permita contextualizar la explicación.
• Construir una exposición que establezca las relaciones intertextuales pertinentes (entre la voz del sujeto enunciador <autor del informe> y las voces de otros autores <materiales teóricos estudiados>.)
• Atender  a la progresión temática del texto  en torno a una idea englobante e integradora que se estime pertinente.
• Incorporar en las revisiones del texto las cuestiones planteadas en la clase de devolución del Informe N°1. -
• En el informe realizado se deberá operar como escritor con las mismas nociones que se estudian: mecanismos de responsabilidad enunciativa, polifonía, intertextualidad , modalización, sujetos discursivos, relaciones entre voz propia y ajena. El texto ejemplar, que nos permitirá llevar adelante la producción de dicho informe será el mismo artículo seleccionado dentro del Informe 1.-

Bibliografía Obligatoria:

Bajtin.M. (1979). Estética de la Creación Verbal.  Siglo XXI Editores. Madrid. 1985.Capítulos: El problema de los géneros discursivos-

Beaugrande/Dressler (1981) Introducción a la lingüística del texto. Ariel Introducción y Capítulo I.

Blancafort,H.Tusón Valls, A. (1999)Las cosas del decir. Manual de análisis del discurso. Barcelona, Ariel.  (Cap.4-5-8)}

Botta,M. (2004) Tesis, monografías e informes. Buenos Aires. Ed. Biblos. Calsamiglia

Cataldi Amatrian. Los informes científicos. Buenos Aires. Lugar Editorial. 2001

Emiliani,F.(1986) Los primeros pasos de la investigación. Ediciones UNL/ Asoc. de Ciencias Naturales del Litoral. Santa Fe.. Cap 2-3-8

Mahler, P(1998): Cuando el lenguaje habla del lenguaje. Bs Argentina, Editorial Cántaro.

Mostacero, R. (2004) “La construcción de la escritura personal a partir del discurso del otro”, en: Lingua Americana, Año VIII Nro.15 (pp 63-79)

Moyano, E.(2000)  El artículo científico. Moyano, E. Comunicar ciencia: El artículo científico y las comunicaciones a congresos. Universidad  Sarmiento.

Reyes, G. Cómo escribir bien en Español. Madrid. Arco.1999.

Material Introductorio  a la Unidad II “Los mecanismos de la responsabilidad enunciativa” de Adriana Falchini.

Entrevista

 http://www.pagina12.com.ar/diario/elmundo/4-161291-2011-01-28.html
 
Allí encontrarán una entrevista de Página 12.
 

importante

Hoy sólo se dicta la clase de 15 a 17 hs.

La entrega de los informes será el próximo jueves 6/ 10, en donde presentará y pautará la entrega del Informe académico 2.